南京托福考试

GMAT考试中折射出的管理人生

来源:智美教育    编辑:智美教育    发布日期:2015/10/27 14:58:02

摘要:论述了目前考试趋势中的“形合”到“意合”发展的特点。考友在认可这一趋势的时候,也对此表达了困惑和担心,我们不妨把这些顾虑用几个问题总结一下,南京考GMAT希望对大家的考试有所帮助。

论述了目前考试趋势中的从“形合”到“意合”发展的特点。考友在认可这一趋势的时候,也对此表达了相对的困惑和担心,我们不妨把这些顾虑总结一下,南京考GMAT希望对大家的考试有所帮助。

 

1 要是题目都需要看懂意思,那时间来得及吗?

2 我英语水平偏低,压根没法保证看懂意思,那是不是这考试我就不用考了?

3 既然现在句子都是靠句意判断对错,那是不是我就不用再管所有前人总结出来的所谓规律了?一律依靠看懂意思来做对?

以上疑惑虽不完整,但应该有一定代表性。余求索多年,在技巧和真实英语能力之间徘徊多次,直至近年回首早年经济管理知识积累之后,方隐约感到,实际上我在求解一个“伪命题”。皆因经济学和管理学世界中,一个核心的思想就是“匹配”,也就是本人第一讲中强调的“和”。比如,投资要讲究收益和风险的匹配,项目要讲求成本与收益的匹配。我们的整个人生何尝不是如是,在有限的资源约束下,根据自身的偏好曲线与目标,在成本,风险,收益之间,寻找一个微妙的均衡,而并无绝对的对错。

我们回到GMAT语法(当然,这个思想不限于语法题目)的解题策略上。套用经济学常识,分析一个人制定自己解题策略的理性过程。

在阐述这个过程之前,我先按照经济研究的基本方法,给出几个我认为相当靠谱的假设:

(1) 时间在真实考试的75分钟里面是稀缺资源,可以看做考生为解决一个题投入的主要成本。

(2) 基本上不存在做语文部分时,时间宽裕得很厉害的考生。

(3) 一道语法题目,其正确的答案应该同时满足形式上的正确和意思上的正确。之前在讨论形合和意合的时候,部分考友可能有误解,认为现在考试的正确选项,关键是意思对,形式上不和谐也可以,或者意思对比形式对要重要。而我的真实本意是,同一个句子,和谐的方式可能不止你能马上看到的那种,更不止于所谓的“原句”呈现的那种。还可能有你没马上发现的,却是真正反映了逻辑关系的。比如,V1,V2, V3, V4,不见得一定要写成V1,V2, V3, and V4才是正确答案,V1 and V2, V3ing and V4ing 也可以是正确答案。我们需要避免的,是生硬地认为,句子的形式,必须呈现你脑子里面那种长相的和谐,即避免先入为主。

有了这些假设,我们再用成本和风险的角度分析一下各种判断答案正确与否的标准:

成本角度:完全读懂句意成本最高,局部读懂句意成本次之,形式上判断和谐与否成本再次,使用诸如“being,having等不偏好,主动好于被动,动词好于名词等”等某些培训机构津津乐道的所谓技巧 成本最低,因为一眼看到就立马判断,不需要分析过程。

风险角度:前述所谓技巧,显然使用风险最高。完全读懂,显然风险最低(以为自己完全读懂其实没读懂除外)

可以发现,做题策略的选择里面,实际上也体现了精巧的“和谐”。追求低成本,不费劲的答案判断方式,总是伴随了较高的风险,追求精确,稳当地得到答案的策略,总是伴随较高的成本的。而GMAC设计如此多“意合”题目的背后,实际上包含了命题者希望考生得到正确答案,更多是依靠分析能力,而不是直观感受的用意。

形象地说,GMAC更希望考生是依靠智力,而不是依靠视力得到满意的答案。 依靠直观感受得到答案的考试,南京gmat考点GMAC自然要求你承担更大的做题风险。从大数统计上,当样本足够大,GMAT考试实际上体现了风险,回报之间的均衡关系。

http://nanjing.smartus.cn/newslist/list20150206154109.shtml

相关课程推荐

更多
培训课程 课时数 入学水平 开班时间 了解更多
托福入门班 627课时 初一英语程度;词汇量1000左右 4、5月 在线咨询
托福起步班 627课时 初一英语程度;词汇量1000左右 5、6月 在线咨询
托福预备班 627课时 初三至高一英语程度;词汇量在2000-2500 5、6月 在线咨询
南京act培训
姓 名:
电 话:
课 程:
地 区:

*我们为您提供免费的课程咨询,并且非常尊重您的个人
  隐私,所有个人信息将严密保管。

南京朗阁智美